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綦江“双减”政策落地情况

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(1楼)楼主
发表于 2022-11-5 11:01:56 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自: 重庆 重庆


操场上孩子们正在踢球。重庆市教委供图 资料图


华龙网-新重庆客户端讯(记者 赵紫东 通讯员 田俊利 袁宗海)带孩子学习版画技艺、到体育馆打球强身健体、参加大课间和室外劳动拓展、赴长征国家文化公园研学,传承红色基因......这样的情景,是“双减”政策实施后重庆綦江学生们色彩斑斓的校园生活。


綦江区现有82所义务教育学校,学生达66735人,其中初中23569人、小学43166人。“双减”政策落实落地,不仅是广大群众密切关注的热点焦点,同时也是綦江区人大今年监督工作的重点。


“要坚持目标导向与问题导,聚焦人民群众所急所需所盼,紧抓关键环节、高标准严要求开展专项调研,深入一线,把“双减”实施中的瓶颈问题找出来,标本兼治,对症下药,推动“双减”政策落地见效”。在綦江区人大常委会主任母明江的调度下,人大“双减”监督问效迈出了铿锵步伐。


从先期走访到集中调研,专题调研组聚焦减轻学生作业和校外培训负担、推进义务教育优质均衡、深化课后服务、优化教育评价体系、规范招生行为、治理培训机构等六方面重点,召开动员部署会,制定专题调研方案,深入城区学校、镇街村学校、各类培训机构,有序进行实地调研座谈,开展现场调研、明察暗访,通过召开部门座谈会、走访家长和学生、面询老师听诉求等方式,深入查找“双减”政策落地中的问题和短板。


“文化馆、青少年活动中心等社会资源应用不充分,部分学校功能室缺乏,学生开展活动受限。”


“一些课后素质教育培养课程主要以学科型教师兼任,音乐、体育、美术、艺术类教师短缺,一些教师在科普、文体、艺术等方面专业能力不足,课后服务的专业性指导跟不上,导致开展课后服务质量不高。”


“未详细明确所属领域的校外培训机构的设置标准和审批流程,如果非学科类机构私下举办学科类培训怎样监管?”......


在专题调研中,市人大代表、文龙小学校长胡荣裕等人纷纷建言,切中要害反映问题,而接受调查的老师们则对工作强度和压力双双剧增表示不可持续。


走访调研过程中,区人大“双减”专题调研组严格对标各级相关“双减”政策要求,对存在问题及时发现,及时交办,及时监督,统筹推动问题整改。


“我认为‘双减’政策坚持以学生为本,遵循了教育发展规律,着眼于学生的身心健康成长,是一个利好的政策。同时,它对学校的教学管理、教师的教学水平,延时服务质量等提出了很大的考验……”在区人大“双减”专题调研会上,区人大常委会委员、东溪镇中学校长李华凤发言。


会上,与会人员在听取了区政 府的“双减”工作落实情况汇报和区人大常委会教科文卫工委的调查报告后,进行了热烈讨论,为“双减”政策的进一步落地见效提出真知灼见。


与会人员认为,要齐抓共管,加大对培训机构尤其是学科类培训机构的监管力度,全面落实“黑白名单”、信息公开等制度,确保执法监管全部到位;要加强宣传引导,形成全社会共识;要完善社会配套,发挥社会组织和社会机构的作用,进一步推进“双减”工作。


学生们在户外上课。重庆市教委供图 资料图


“持续推进教育优质均衡发展,落实立德树人的根本任务,综合施策,营造良好的教育生态,是“双减”工作目的所在”。专题调研组向区政 府和相关部门积极建言献策,督促在完善延时服务机制、紧缺教师引进、提升教学水平、增加服务经费等方面强化保障,敦促“双减”职能单位同向发力,主动作为。


人大有监督,政 府有回声。“全区共摸排培训类市场主体274家,对73所校外培训机构的合同进行了清理规范,建立资金专用账户54家,对40所文化学科培训机构已取缔注销24所,转为艺体培训16所,全区实现了学科类培训机构清零”。


“2021年至今招聘教师385名,补齐补足了中小学校教师编制,为“双减”提供了人员保障;核定2021年教师绩效工资4.63亿,为“双减”提供了资金保障”。在区三届人大常委会第五次会议上,区政 府副区长陈贤,就政 府落实“双减”工作情况向会议作报告。


据悉,綦江区政 府还投资6.59亿元,在今明两年新建5所城区小学,新增学位9180个,用于缩小教育水平差距,推进义务教育优质均衡发展。


目前,綦江各学校依托綦江红色教育基地、本土文化基地、学校劳动教育场地等资源,按照“基础+特色”的课程思路,常态化开展作业指导、自主阅读、体艺活动、劳动体验及心理健康教育等活动,因地制宜开设科技创新课程、基础编程等特色课程,满足学生个性化需求。


“双减以来,作业总量少了,活动多了,孩子也更开心,学习兴趣反而增加了”“我们现在没有再送孩子参加校外培训了,当家长的不但省心还省钱”......綦江区“双减”工作得了家长的认可。今年上学期,市人大常委会副主任沈金强率队到綦调研,充分肯定了綦江“双减”工作成效。


“双减”工作永远在路上。綦江区人大常委会主任母明江表示,“双减”工作是一项非常复杂的系统工程,也是人大关注的一项重要工作,要从整个社会的教育大环境来理解“双减”工作的重要意义,坚持目标,不断提高綦江教育质量,更好地满足群众对优质教育的期望。綦江区人大将持续紧盯调研中发现的问题,督促政 府不断提高工作质量,推动“双减”工作真正落到实处。


来源:华龙网

原标题:推动优质均衡发展 綦江区人大监督“双减”政策落地见效


(2楼)沙发

发表于 2022-11-5 11:03:39 | 只看该作者 来自: 重庆
(3楼)板凳

发表于 2022-11-5 11:15:40 来自手机版 | 只看该作者 来自: 重庆 重庆
双减效果明显
(4楼)地板

发表于 2022-11-5 13:09:44 来自手机版 | 只看该作者 来自: 中国 中国
太明显了。我觉得我更忙了。
5楼

发表于 2022-11-5 15:17:24 来自手机版 | 只看该作者 来自: 重庆 重庆
6楼

3

发表于 2022-11-5 15:24:21 来自手机版 | 只看该作者 来自: 重庆 重庆

没有双减前  孩子下午四点  基本能到家做家庭作业  双减后  晚上6.30才能到家做家庭作业   我理解不了的双减
7楼

发表于 2022-11-5 15:24:57 来自手机版 | 只看该作者 来自: 重庆 重庆
  没有双减前  孩子下午四点  基本能到家做家庭作业  双减后  晚上6.30才能到家做家庭作业 我理解不了的双减

8楼

2

发表于 2022-11-5 15:28:50 来自手机版 | 只看该作者 来自: 重庆 重庆
      只要家长和孩子的焦虑没有彻底减轻,双减就根本执行不下去。
      现在一个奇怪的现象:一边打击培训机构(贩卖教育焦虑),一边增加考试难度,一边提高分数线,(使孩子们考试垂头丧气,从而带来更大的教育焦虑。又该谁来承担责任呢?)应试教育到了彻底扫入历史垃圾堆的时候了。
        我也为教师们说去公道话,他们都小心翼翼于应付各种摊派和检查。能够有多少时间小心翼翼的钻研教学呢?
9楼

3

发表于 2022-11-5 15:40:26 来自手机版 | 只看该作者 来自: 重庆 重庆
当孩子们是带着兴趣,带着探究,而不是为了应试教育(是否可以理解为科举制度),为了得到那个数字(分数)而学习时,教学活动才生动活泼,教学效果才立竿见影。因为此时分数很大程度就是个数字了,我们需要的是解决实际问题的能力,而不是搬运前人的知识。
10楼

2

发表于 2022-11-5 15:54:48 来自手机版 | 只看该作者 来自: 重庆 重庆
没有明白双减都落实到啥子程度,作业越减越多,哎
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