三尺讲台育“桃李”，你还记得学生时代你的老师嘛

xia2021 · 发表于 2023-9-12 09:35:18

赵小玲为同学们解疑答惑。

宋洪梅在课堂上和同学们亲切交流。

邵利华在课堂上向孩子们讲解知识。

赵小玲正在上课。

宋洪梅在上课。

邵利华查看教学楼有无安全隐患。

核心提示

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师一直被大家赞誉为“人类灵魂工程师”。一个学生遇到好的老师，是人生的幸运。在我国，数以万计的教师奋斗在教书育人的岗位上，他们传道授业解惑，用热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，用一丝不苟的负责、精益求精的追求，不断提高自己的教学本领，引导学生健康成长。

『我愿为孩子们指引前行的方向』

“蒙汉情深是什么意思？哪位同学来回答一下……”在距离綦江城区60多公里的羊叉学校，孩子们正在老师宋洪梅的带领下学习语文知识。宋洪梅1998年参加工作，今年是她在这里工作的第25个年头。

“我父母都是地道的农民，他们很重视学习，希望我通过知识改变命运，走出大山。”幼年时，宋洪梅在父母的影响下走上了教师之路。此后，站上三尺讲台成为了宋洪梅为之奋斗的目标。1998年，宋洪梅顺利从綦江师范学校毕业，站上了梦寐以求的三尺讲台。

然而，刚走上工作岗位之初，艰苦的教学环境让宋洪梅一度想过放弃。

“刚开始，连教室都租的百姓的房子。”宋洪梅坦言，“当时心理落差其实挺大的，刚毕业，想着年轻，要出来干一番轰轰烈烈的事业……”

但每当上课时看着孩子们坚定又充满渴望的眼睛，宋洪梅选择坚持了下来。此后，她便一直扎根山区教育。

羊叉学校地处石壕镇羊叉村，农村留守儿童较多，宋洪梅在这里既是老师，也是家长。“和这些孩子相处，不仅要关心他们的生活，更要关心他们的心理。”宋洪梅说道，“他们很敏感，但也会将很多情绪流露在表面。”每当看到孩子近期有变化，宋洪梅都会找他们谈心、聊天，让孩子们释放心中的压力。

日复一日，年复一年。宋洪梅的辛苦付出，不仅让孩子们收获到了知识，还让她们感受到了父母般的关爱。

“宋老师就像妈妈一样，上课的时候很严厉，但在课后很温柔。”羊叉学校六年级学生徐俊豪说，“我们表现好的时候她会送给我们小礼品，遇到困难，她也会耐心开导我们。”

从教二十多年，宋洪梅所教的学生成绩在同类学校中名列前茅，原本有很多次机会到教学条件更好的学校任教，但她都一一婉拒。

“当下，孩子们吃穿已经不愁了，但我觉得要在他们思想上给予引领，让他们心中有理想，这样脚下才有力量。”宋洪梅说，“既然选择了留在羊叉这片土地，我就会一直坚守下去。”

『老师和孩子是我工作的动力和源泉』

青年时期因为父母的一句“知识可以改变命运”让东溪中学党委书记邵利华与人民教师这一职业“邂逅”。

“小时候因为家庭条件困难，家里边父母、姐姐都告诉我只有好好读书，才能改变命运。后来我选择了师范院校，也成为一名人民教师。”此后，邵利华先后在丁山、石角等地学校任教。早年工作期间，他发现部分家长对教育的重视程度不一，导致一些孩子失去了接受教育的机会，于是，他又奔忙于家长和学校间，为更多的孩子争取上学的机会。

“主要是通过一次次的走访，让家长们感受到我们的良苦用心。后来一些家长就觉得老师都这么在乎我的孩子，做家长的怎么能不在乎呢？一次次的努力，也让我们赢得了更多家长的支持。”邵利华告诉记者。

虽然现在岗位已经有所转变，但是邵利华对待工作的初心却一直未改。

“不管在哪工作，我心里都给自己定下了一个目标，那就是不管在哪个岗位，都要用心对待老师和学生，把他们摆在所有工作的正中央。”邵利华说，“他们就是我工作的最大的底气，也是我工作动力的最大的源泉。”

这段时间，刚上高一的孩子们正在参加军训，为了解孩子们对新一阶段学习生活的适应情况，一有时间，邵利华便会和同学们一起，敞开心扉，畅聊未来。

“邵老师经常去寝室关心我们睡不睡得好，去食堂关心我们吃不吃得饱。”东溪中学学生易嘉豪说，“他给我的感觉就像一位家长，关心我们，关爱我们。”

二十多年来，邵利华桃李满天下，越来越多的孩子像他一样，通过知识改变了命运、实现了梦想，如今他的匠心精神也感染着身边人不断前行。

“邵老师为人非常务实，对同事热情周到，对学生所反映出的问题也能第一时间解决，我们很喜欢他。”东溪中学教师粟玲玲说。

“在接下来的工作中，我将继续坚守初心，为孩子的成长成才提供更好的服务，为老师创造更好的工作环境，为綦江教育发展做出自己的贡献。”邵利华表示。

『只要关于孩子们学习的，我便会竭尽所能』

赵小玲是綦江中学高一年级的一名英语老师。早年间，她一直在忠县的乡镇学校任教，虽然走上工作岗位好几年，但刚刚到綦江中学时，她还是遇到了一些“麻烦”。

“因为是第一次教高中，虽然之前做了教案，但因为对教材、对学生都不太熟悉，心里一直有压力。”赵小玲回忆，“但我没想着放弃，既然来了，那就要克服它、战胜它。”

在此后的日子里，赵小玲成了第一个到教室，最后一个离开教学楼的人。她和班主任一样，每天早上7点到，晚上10点走，和学生交流，了解他们的想法，向老师请教，学习经验做法。渐渐地，赵小玲适应了新的环境，她所教授的班级也在考试中名列前茅。此后，赵小玲在学校便有了“拼命三娘”的绰号，也成为了同事们争相学习的榜样。

“刚到校的时候，就得知了赵老师的称号，也想着她到底是什么样的人。”綦江中学教师代小红说道，“后来接触中，我发现赵老师做事雷厉风行，严谨，是我学习的榜样。”

由于长时间久站久坐，赵小玲患上了严重的腰椎疾病，抽屉里除了书，更多的便是药了。虽然身体上受着病痛的困扰，但只要是关于孩子们学习的，她便会竭尽所能，乐此不疲。

“虽然赵老师身体不好，但她从来不缺席每一堂课。”学生张晓瑜说，“每节课，赵老师都会认真讲解，她做的板书很工整，能让我们快速掌握知识点，迅速适应高中生活。”

而在课后，赵小玲也会借着学生们请教的机会，和大家聊天、谈心。

对于未来，赵小玲表示，会一如既往扎根在三尺讲台，继续关注学生的身心健康，培养学生好的学习和生活习惯，引导他们积极向上，不断挑战自己，为梦想而战。

【记者手记】

大力培养新时代高素质教师队伍，关系着教育的前途、学生的未来，更关系着綦江的发展。近年来，我区紧紧围绕“教育提质”这一目标，打造了一支素质优良、业务过硬的师资队伍。无论是扎根山区默默坚守，还是匠心耕耘无私奉献，他们都承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

文/记者谢天骄白釜汶图/记者白釜汶摄

原标题：三尺讲台育“桃李”

来源：重庆綦江网

https://www.cqqjnews.cn/qijiang_Department/Department51/2023-09/12/content_4572495.htm