建议全国推广！綦江永城中学这波操作我服
永城中学的同学们最近都在“搞钱”
一种叫“红心币”的神奇货币
正在校园里掀起热潮
“获得健康币3元”“获得健康币5元”……在永城中学第一届健康节活动中，学生们积极参与各种解压游戏，不仅收获了情绪调节方法，还赚得了“红心币”。
▲同学们积极参加游戏。记者 成蓉 摄
“红心币”
是永城中学为了激发学生成长内驱力
构建的学生评价激励机制
旨在通过
“挣币—存钱—消费”
“扣币—贷款—还款”的流通机制
模拟真实经济实践活动
评价培养学生健康生活
国 家认同、问题解决、自我管理
审美情趣等15个维度素养
▲学生参加完活动领取“红心币”。记者 成蓉 摄
“我们可以在积极参加健康节、‘双十一’嗨购GO等活动，以及在德智体美劳各方面表现良好成绩进步时得到相应的‘健康币’‘感恩币’‘好奇币’‘自控币’‘自信币’，但是如果我们不遵守规章制度的话也会被扣币。”永城中学八年级一班学生刘娅琴说，自己最多的时候积攒了1900多“红心币”。
▲同学们展示自己获得的“红心币”。记者 成蓉 摄
为了规范管理“红心币”
永城中学还成立了“红心银行”
并给每位学生发放存折
学生通过自身努力赚得“红心币”后
可自行选择存入银行
还是用于消费
“我们的‘红心币’可用于食堂小炒、冬日限定小火锅，还可以在超市换取巧克力、面包等，有的同学还用于校园广播点歌。”刘娅琴说，“红心币”不仅在行为上起到了正向引导作用，还有利于学生们树立正确的消费观。
自“红心币”学生评价激励机制推行以来
永城中学累计发放存折320本
采集近28800条成长数据
3名心理困境学生成功转化
自卑胆怯儿童课堂参与度显著提升
携带违禁品进校
不文明用语等行为为零
学生面貌焕然一新
“接下来，我们将继续秉持儿童本位视角，坚持以学生的需求和发展为导向，育人为核、聚焦成效，在管理、课程、评价三方面协同发力，让孩子的每一个成长过程，都能够以‘红心币’的方式被肯定、被看见。”永城中学党支部书记、校长刘欢说。
原标题：建议全国推广！永城中学这波操作我服
来源：綦江发布
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只看成绩，转视线干什么？
对头，学校还是拿成绩说话普高升学率多少？ 请问綦江有多少所中学？ 我家娃学校早就有了这种
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